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幼儿智力发展 语言感知力训练

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admin 发表于 2018-12-3 10:09:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
admin
2018-12-3 10:09:32 8 0 看全部
      一、激发智商能力的方式      1、初期基本方法        婴幼儿早期智能启发,可以透过组织以及安排许多游戏活动开始,从中慢慢培养小朋友的各项能力与才华,久而久之一定会看到效果。
        2、边玩边做边学        若能引导宝宝在大自然里学习,一直发育孩子的感知能力,包含小孩的语言,以及其各项听说读写的才能,而且要在玩中学。
        二、六大能力养成重点说明
      1、感知能力培育                        儿童的智力开发,可以透过许多方法来进行。        
        感知觉能力为认识的基础点,此对于孩子日后了解世界、掌控知识以及从事各类改造的活动,皆有实践意义。多带孩子观察自然风景,扩大其视野与开阔其眼界。
        温馨提醒:给宝宝多看、多听、多摸、多闻等,好促使各项感知觉作用的开发。
        2、语言能力培养        三到六岁为宝宝熟悉且把握口语的黄金时期,优良的语言训练可加速此进程。能经由游戏、实体物、儿歌等等等,教育宝宝讲话,在背诵或复述简单的事情时,要留意正确的发音,培植孩子辨音能力。
        温馨提醒:还要丰富多元宝宝的词汇量且让其了解意义;也可经常向孩子提问与沟通。
        3、观察能力培育        大自然中的千变万化已帮宝宝提供了最丰富的观察材料,父母可有意识的多带孩子到户外活动,且引导其观察景色与变化,如此能够大大提升小孩的观察力。
        温馨提醒:也可组织多项形式的活动与游戏,训练儿童的观察力,并且引导小孩观察每件日用品相关用途等,这也能同时养成孩子观察的随意性、系统性与顺序性。
        4、记忆能力养成        学龄以前的孩子,其记忆为形象记忆,也就是对于具体物象的东西较留心也较易记忆。年纪愈小,对于图像、实体物等等所保持与再现所起的功效就愈大。
        温馨提醒:因此家长能透过观察图像与实体物等等,培养小朋友的有意记忆、理解记忆与记忆的持久性和正确性。
        5、丰富思维想像        人的想像力与思维能力,即从小培养与开展起来的。学龄前的儿童思考为形象思维,栽培其思维能力时,要留心与具体的物象的结合,能有意识与计划帮宝宝安排些富于想像力及思维能力的活动。
        温馨提醒:像是玩游戏、一问一答等等,让孩子在活动里面动脑筋与想办法,以此来培养其想像力与启发其思维辨析能力,并且要鼓励宝宝多多提问,使小朋友预想事情的结果等等。
        6、造就创造能力        学龄以前为栽植宝宝创造性思维能力的重要阶段,此时的创造欲望只是开始萌芽程度,需要去挖掘﹑教育以及指导。能够透过具有创造性的游戏、手工艺、绘画、编故事等等,培养其创造能力。
        温馨提醒:可以多让孩子参与及实际操作活动项目,让宝宝看到自己的成果,从中体会到乐趣,养成其创造性思维的积极乐观性。
                        





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